AVGJØRELSER, AVGJØRELSER

Dette er en avgjørelsesøvelse som introduserer motstridende ideer. Deltakerne må noen ganger ta på seg uvante roller og takle situasjoner og konsepter som står i konflikt med deres personlige verdier. Alle avgjørelsene har konsekvenser, men ikke alle vil gjøre deltakerne glade.

TID

75 minutter

UTSTYR

1. Lag Rollekort med disse utsagnene, på forhånd:
   1. LOKAL KOMMUNEREPRESENTANT: `Mindre trafikk betyr at nabolaget vil være tryggere.`
   2. LOKAL BEDRIFTSEIER: `Mindre trafikk betyr at færre mennesker vil komme til bakeriet mitt, som igjen betyr at jeg vil tape penger.`
   3. LOKAL BEBOER: `Det vil bli deilig og rolig uten all trafikken.`
   4. EN PENDLER: `Den nye veien vil gjøre reisen min til jobb mye raskere.`
   5. LOKAL EIENDOMSEIER: `Kommunen vil kompensere meg ved å kjøpe opp eiendommen jeg eier.`
   6. LOKAL POLITIKER: `Dette er en nødvendig investering som vil være til fordel for hele samfunnet.`
2. Du bør også forberede disse Konsekvenskortene:
   1. Den nye veien vil bli veldig dyr å bygge, og vil betales av lokal skatt.
   2. Redusert tilgjengelighet kan bety kutt i arbeidsplasser (ikke bare i bakeriet).
   3. Økt transport bruker mer utslipp og er negativt for miljøet.
   4. Eiendomseieren blir rikere.
   5. Den nye veien går gjennom skogen og vil påvirke dyrelivet.
   6. Redusert trafikk i nabolaget kan redusere antall ulykker.
   7. Byggearbeidet vil gi flere jobber.
   8. Det er lokalvalg senere på året.
   9. Videre utvikling betyr ofte at man trenger å bygge enda flere veier.
   10. Byggingen vil muligens tiltrekke seg demonstranter.
   11. Utvikling betyr nye jobber.
   12. Salg av eiendom og flere jobber, betyr høyere skatteinntekter.

GEJNNOMFØRING

1. Del hele gruppen i grupper på seks personer, og la hver gruppe velge et
2. Gi alle denne beskjeden: `Kommunen har foreslått bygging av en ny vei som vil gå gjennom byen.`
3. Fra perspektivet til Rollen deres, må gruppen a) Utvikle argumenter som støtter deres posisjon, og b) Identifisere minst tre potensielle utfordringer mot deres posisjon og forberede motargumenter (20 minutter)
4. Etter 20 minutter vil fasilitatoren invitere hver gruppe til å velge to Konsekvenskort; de har så 5 minutter til å diskutere og tilpasse argumentene sine. (5 minutter)

DISKUSJON (30 MINUTTER)

Hele gruppen samles igjen, og stolene arrangeres i samme format som Rådhusmøte

1. Representantene fra hver Rolle sitter i en samlet gruppe bak en av stolene i sirkelen.
2. En person fra hver Rolle sitter i sentersirkelen; kun disse personene har lov til å snakke.
3. Fasilitatoren inviterer så hver Rolle til å legge frem sine argumenter.
4. Når alle Rollene har sagt sitt, er det fritt frem for andre gruppedeltakere å komme frem talestolen. Slik starter debatten.
5. Etter 20 minutter stopper fasilitatoren debatten.
6. Hele gruppen omarrangerer stolene til en stor sirkel.
7. På motsatte vegger plasserer fasilitatoren et ark med: þ ý
8. Hele gruppen er så invitert til å stemme på forslaget: «Vi godkjenner byggingen av en ny vei.»

EVALUERING (20 MINUTTER)

Fasilitatoren inviterer gruppen til å dele sine erfaringer. Eksempler på spørsmål som kan stilles er:

1. Hvor lett var det å spille den tildelte karakteren din?
2. Hvordan kom gruppen din frem til argumentene dere brukte?
3. Hva føler du om avstemmingsresultatet?
4. Hva var det som overbeviste deg om å stemme som du gjorde?
5. Føler du at meningen din betyr noe?
6. Hva føler du om øvelsen?

TILPASNINGER

Inviter deltakerne til å komme med forslag til hvor og hvordan denne øvelsen kan bli brukt og eventuelle forslag til forandringer.